由教育部指導，臺科大主辦的「2025未來技職教育論壇」，以「群力相挺，築技未來－開啟技職資源與夥伴合作」為主軸，邀請全臺技專校院的師長、雙語教育推動單位及國際教育專家齊聚一堂，圍繞「培育國際化技職人才」、「營造多元國際化友善校園」、「串聯外部資源與夥伴合作」等三大主題，分享各校推動雙語教育的實務經驗與成果，一同勾勒技職體系未來藍圖。

教學實踐績優居冠、雙語計畫獲肯定 北科大秀推動成果 北科大「教學實踐研究計畫與雙語化學習計畫成果分享會」師長合影。 北科大「教學實踐研究計畫與雙語化學習計畫成果分享會」師長合影。 北科大為教學實踐研究計畫全國唯一技職基地，與...

在教育部的高教雙語計畫中，共有七所重點培育學校，臺科大是其中唯一的科技大學。技職體系的學生組成更多元，課程走向也不同，臺科大如何走出屬於科技大學的特色雙語路？

為強化學生英語口說能力，呼應2030雙語國家政策，龍華科技大學語言中心暨應用外語系日前舉辦「2023全國技專校院英語口說比賽」，此次競賽各校全力以赴，精銳盡出，龍華科大學子們在強敵環伺下，脫穎而出，非應外系組同學，在個人賽榮獲個人總分暨個人發音第一名、個人發音第二名。

針對科大（技專）體系的 EMI（全英語授課）計畫，近期重點轉向「資源共享」與「校際合作」。教育部強調不再只是各校獨立作戰，而是透過區域中心（如臺科大、台大、台師大、中山、中興等中心）帶動技職院校的教師培訓。

針對技術型高中學生英語文能力的「職場英語文能力體驗課程學習活動計畫」，108學年度共計有68校申辦，以學校特色為基礎，進一步與技專校院或相對應產業合作，開發各專業群科的職場英語學習活動，讓學生在職場情境中提升英語文學習的成效。該計畫未來也將持續推動，鼓勵更多學校申辦，持續強化英語學習多元管道，以推動雙語國家政策。